教研組作為吉安市理工技工學校內涵式發(fā)展的核心引擎，早已形成常態(tài)化教研機制。定期召開的專題研討會議，成為推動教學創(chuàng)新的重要平臺。近日，我校各教研組再次分組開展專題研討活動，以制度化保障教研活力，以持續(xù)性探索深化教學改革，形成“一系一策”的教研新生態(tài)。

各教研組立足本學科特點與專業(yè)發(fā)展方向，圍繞教學創(chuàng)新、課程優(yōu)化、技能提升等核心議題展開深度研討。機電信息組針對行業(yè)新技術重構課程體系，服務類組深化產(chǎn)教融合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，公共課組實施分層教學滿足多元需求，體育組開發(fā)特色課程促進學生全面發(fā)展，高考組研發(fā)精準備考策略提升升學質量。這種“一系一策”的教研模式，有效激發(fā)了教學創(chuàng)新活力，使每個學科都形成了特色鮮明的教研成果。

制度化、特色化、成果化的教研機制，已成為我校提升辦學質量的核心密碼。通過制度化保障，各教研組活動有章可循、高效有序；通過特色化發(fā)展，各教研組立足學科特點形成創(chuàng)新突破；通過成果化導向，教研成果直接反哺教學實踐。未來，學校將繼續(xù)深化教研改革，讓每次研討都成為教學質量躍升的新起點，為培養(yǎng)高素質人才提供堅實支撐。

“一系一策”的教研新生態(tài)，既彰顯了學科特色，又促進了整體發(fā)展，正如著名教育家葉瀾教授所言：“教研組是教學改革的細胞，其活躍度決定學校發(fā)展的生命力。”這種以學科為紐帶、以問題為導向、以創(chuàng)新為驅動的教研共同體，正在重塑現(xiàn)代職業(yè)教育的知識生產(chǎn)與傳播方式，為學校特色品牌建設注入強勁動力。吉安市理工技工學校正以特色教研為引擎，在職業(yè)教育高質量發(fā)展的道路上闊步前行。

 

圖片：各教研組

編輯：袁耀炬

審核：劉小文